四首七律, 藏着四句最吉利的高考祝福语, 送给扶摇直上的你

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登科

引领群仙上紫微，云间相逐步相随。

桃花直透三层浪，桂子高攀第一枝。

阆苑更无前骤马，杏园都是后题诗。

男儿显达当如此，满袖馨香天下知。

这是宋代陈元老的一首诗。

一开篇便写了登科时的荣耀。一朝及第，便如登天梯， 众星捧月般踏着状元步走向帝宫，尽显登科后踌躇满志之态。

次句写“桃花”映衬着春闱的盛景，勇破“三层浪”比喻科举三关，意思是考生一路过关斩将的“英勇”；桂子高攀，比喻独占鳌头，最高的枝头是志在必得之地！

颈联的阆苑仙居、杏园宴集，都是及第后的盛事。高中之后，再无前人阻挡，唯有你题名后的无限风光。 一如孟郊的“一日看尽长安花”，苏轼的“得意犹堪夸世俗，诏黄新湿字如鸦”，尽显荣光。

最后，诗人也对今后的前程寄予了厚望：男儿在功名显赫之时，满袖的馨香便如同才德芬芳，必将令天下尽知。

如此辉煌的气象，正是拼搏后应当拥有的荣耀加身，志在巅峰者必得之荣光！

全诗如一幅“云端踏浪摘桂图”，从引领同行到破水登枝，从策马疾驰到满袖生香，道尽“自信破局、勇夺巅峰”的豪迈，是少年对理想的奔赴，亦是对自我的超越。

所以，你要送高考祝福，就要写“桃花破浪桂登枝，满袖馨香天下知”。

这两句藏着最炽烈的期许：愿你在考场如破浪桃花，一往无前；似折桂勇者，手摘星冠。当你高攀顶峰时，满袖馨香自会被世界看见——这是属于胜利者的光芒，更是你十年磨剑的勋章。

次韵孔天瑞秀才见寄

双溪秋色最关情，想见登临爽气生。

木落草枯山自瘦，潦收沙白水偏明。

眼中旧事烟云散，箧里新诗早晚成。

来岁如今好时节，看君高步蹑鹏程。

这是诗人释道潜的一首和诗。

开篇写了秋色爽朗之时，登高望远之际，见山河辽阔，心中自有豪情激荡，仿佛已预见登科后的风光无限。 “登临”是对目标的靠近，“爽气”是胸臆的舒展，未到顶峰，已见“会当凌绝顶”的胸怀，气吞山河，志在千里。

颔联同样写的是秋天的景色。木落山瘦、水潦退去，沙白水明。萧瑟中的澄澈，是寒窗苦读后心灵的沉淀与升华。

颈联写过往的成败如烟云飘散，此刻的你只专注当下，“旧事”不恋，“烟云”不缠，轻装上阵，方能在考场上肆意挥毫，书写新章。

最后，诗人说：来年正当此时节，愿你如大鹏展翅，直上云霄万里，扶摇九霄！此刻的汗水，正在灌溉为来年的“好时节”。时光从不会辜负“春种夏长”的人，你埋下的每一颗努力的种子，都会在“如今”绽放出最绚烂的花。

诗中于秋寒中见光明，在磨砺后现峥嵘，寄寓着对前程无限的信心。

全诗如一幅“秋山登高图”，从“关情秋色”到“蹑足鹏程”，道尽“删繁就简、蓄力待发”的从容，既有“眼前路”的专注，亦有“远方途”的笃定，是“静候时机，一举腾飞”的智慧。

所以，你要送高考祝福，就要写“来岁时节鹏程起，高步青云踏浪行”。

这句诗藏着最绵长的祝愿：愿你迈着沉稳的步伐，踏上属于自己的鹏程大道。当你回首，旧事如烟云轻散；当你前瞻，万里长空正待你舒展羽翼——这一路，风会助你，云会伴你，前程似锦，未来可期。

及第后作

金榜高悬姓字真，分明折得一枝春。

蓬瀛乍接神仙侣，江海回思耕钓人。

九万抟扶排羽翼，十年辛苦涉风尘。

升平时节逢公道，不觉龙门是嶮津。

唐代诗人袁皓在及第后写下这首得意之作。

首联开篇即绘“登科胜景”，金榜上真切的名字，摘得春枝的梦想成真，所有的付出，都在这一时刻，给你最热烈的回响。

颔联写“登高遇贤”的向往，“不忘来路”的初心，暗合“既要勇攀高峰，亦要铭记拼搏”。来路皆为序章，前路皆为新篇，在更高处遇见更美的风景，同行皆为星辰，彼此照耀。

颈联用“腾飞之姿”，“沉淀之重”，将理想与艰辛相照，道尽“十年寒窗无人问，一举成名天下知”的热血，所有的隐忍，都是为了此刻的振翅，，苦尽甘来，终成翱翔。

最后，以“公道”“龙门”感恩此时的科考及第，点明“努力自有回报，险峻终成通途”的信念，收束全诗，尽显“自信破局”的豪迈。你若盛开，清风自来，曾经的高山，终会成为你脚下的台阶，跨越之后，便是坦途。

全诗如一幅“龙门跃鲤图”，从“金榜折春”到“抟扶九万”，道尽“十年磨剑、一朝化龙”的酣畅，是对过往的致敬，亦是对未来的宣言——所有的坚持，都将成为照亮前路的光。

所有吃过的苦，都会成为托起你的风；所有熬过的夜，都会化作照亮前路的光。

所以，你要送高考祝福，就要写“九万扶摇展羽翼，十年风尘化星光”。

这句诗藏着最激昂的鼓励：愿你带着十年积淀的羽翼，借高考的东风抟扶摇而上。别惧“风尘”，那是成长的印记；且看“九万”，那是属于你的天空——此刻的每一份坚持，都在为“龙门一跃”蓄力，你终将成为自己的骄傲。

及第

金榜名传四海知，太平时合称男儿。

五言似剑裁鳞角，七字如刀斫桂枝。

御苑得题朝帝日，家乡佩印拜亲时。

小花桥畔人人爱，一带清风雨露随。

胡则是宋代的一位诗人，也是婺州有史以来第一个取得进士功名的文人，他也是北宋时的一位清官，曾受到毛泽东主席的赞扬。他在及第后写下这首千古佳作。

首联写了金榜题名的喜讯传向四方，这是对实力的加冕。太平盛世里，也正是男儿大展宏图之时，要胸有家国，志在天下。

颔联以“剑”“刀”比喻手中的笔墨，以“裁”“斫”抒写胸中的气势，道尽“考场如战场，文字即兵器”的飒爽，刚柔并济间，尽显“锐不可当”的锋芒，笔锋所至，所向披靡。

颈联以“朝帝”“拜亲”绘就高中后的“荣耀时刻”，既见“个人成就”，亦显“情感联结”，暗合“不负己心，亦报亲恩”。每一份努力，都藏着“双向奔赴”的温暖，爱与责任，皆不辜负。

最后，诗人别出一格，以“花桥”“风雨”收束，绘尽“一路生花、顺遂平安”的祝福，刚柔相济间，是“外有锋芒，内有温柔”的人生态度，前行路上，自有天地偏爱。

全诗如一幅“荣耀归乡图”，从“金榜扬名”到“刀笔折桂”，从“朝见理想”到“风雨相随”，道尽“锋芒毕露却心怀温柔”的人生智慧，既有“锐不可当”的飒，亦有“温润如玉”的暖，刚柔并济，方得始终。

所以，你要送高考祝福，就要写“来岁如今好时节，看君高步蹑鹏程”。

这句诗藏着最温暖的祝福：愿你走过的路，既有“佩印拜亲”的荣耀，也有“清风雨露”的滋养。你值得被看见，更值得被偏爱——无论考场内外，愿你始终带着少年的热忱，让每一步都踏在花开处，让一路阳光与温柔常伴。

四首诗，四句愿：

愿你如“桂子第一枝”，勇夺魁首；

愿你似“高步蹑鹏程”，征途浩瀚；

愿你若“九万抟扶翼”，扶摇直上；

愿你像“清风雨露随”，一路生花。

高考从来不是终点，而是“显达当如此”的起点——带着诗里的万千期许，带着心中的灼灼理想，放手去搏吧！你笔下的每一个字，都是破浪的刃、抟风的羽；你走过的每一步，都在向“满袖馨香天下知”的自己靠近。

少年，只管向前——这一路，星光为你亮，繁花为你开，所有的美好，都在等你“金榜高悬姓字真”的那天，笑着说一句：“看，我做到了。”